Ibero-American Journal of Psychology and Public Policy (IJP&PP)

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eISSN 2810-6598

Volver a los detalles del artículo How do first-year psychology students argue and construct knowledge during problem-based learning? (¿Cómo argumentan y construyen conocimiento estudiantes de primer año de Psicología durante un Aprendizaje Basado en Problema?) Descargar Descargar PDF