Alarcón-Espinoza, Marina, et al. «Communication and Emotional Regulation in the Classroom: a Challenge for the Education of the Future (Comunicación Y regulación Emocional En El Aula: Un desafío Para La educación Del Futuro)». Ibero-American Journal of Psychology and Public Policy, vol. 2, n.º 2, julio de 2025, pp. 249-86, doi:10.56754/2810-6598.2025.0037.