I. González-Palta, M. J. Guzmán, L. Marval, R. Contreras, R. Orellana, y F. Rivera, «How do first-year psychology students argue and construct knowledge during problem-based learning? (¿Cómo argumentan y construyen conocimiento estudiantes de primer año de Psicología durante un Aprendizaje Basado en Problema?)», Iberoam. j. psychol. public policy, vol. 2, n.º 1, pp. 115–144, ene. 2025.