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Alarcón-Espinoza, M.; Samper, P.; Anguera, M. T. Communication and Emotional Regulation in the Classroom: a Challenge for the Education of the Future (Comunicación Y regulación Emocional En El Aula: Un desafío Para La educación Del Futuro). Iberoam. j. psychol. public policy 2025, 2, 249-286.